大班动物的语言反思,动物的语言教案活动反思

幼儿园大班优秀语言公开课教案《守株待兔》含反思

守株待兔幼儿园大班语言教案1 活动目标：认识“株、兔”，理解“守株待兔”的含义，知道“不劳而获是不会成功的”。通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。

幼儿可以表演守株待兔。活动反思：《守株待兔》是小学语文四年级上册最后一组课文的一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。

《守株待兔》是一则寓言故事。课文主要讲的是一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此丢掉锄头，坐在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。这则寓言告诉我们：不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子。

我从教学目标的达成度来做本节课的反思：第一，生字词的教学能够基本达成预期。之所以是基本是因为学生在这堂课上能够正确认读，也能够会写本课的生字。

其次，在教学过程中，我在两个地方进行了说话练习，一个是小组根据上册总结过的学习文言文的方法，讨论课文每句话的意思；一个是学生上台讲《守株待兔》的故事，比比谁讲的更生动，更形象，充分调动学生了的积极性，课堂气氛很活跃。

冷静下来，我决定抽空原来的一切，理出适合自己风格的教学设计。一夜的思索后，我把所有繁琐的教学环节全部变成了读，用和学生击掌的方式，鼓励学生，调动学生学习积极性。再试课，我没有叫任何人听课，但课堂效果确实最好的一节课。