逆反心理对小孩有什么危害,逆反行为对孩子有哪些影响

小孩子有逆反心理,老是和你作对怎么办?

他们心里有话宁愿与同伴说，也不愿与家长说。对于家长的好心批评、劝导，他们动不动就反驳、对立，让一心爱他们的家长惊诧不已、心痛不已。孩子的这种逆反心理绝不止是个别人的偶然冲动，而是一种值得现代家长普遍关注的现实。关键词：逆反|心理|青少年事例 某中学初三学生小燕的妈妈很为孩子的教育问题头疼。

而且你又经常带有对其父亲的成见来看带孩子，就会自觉不自觉的对孩子失去耐心，甚至在孩子面前揭露、贬低甚至侮辱他的父亲……慢慢地孩子就会有习惯不好发展到仇视父亲、看不起母亲，特别是和别的孩子接触后，会有羡慕别的孩子父母双全而讨厌、痛恨自己的父母，从而产生极强的逆反心理。

包括尊重他的意志，尊重他的自由，尊重他的探索权，尊重他的感受，尊重他的权利空间，尊重他的边界。逆反的孩子，多半有一个不尊重孩子、控制欲强的家长。再小的孩子，也需要权力空间的。千万不要认为家长懂得比孩子多，什么事情都要让孩子听你的。

当你意识到孩子和你对着干只是他因为缺乏某种能力的行为、没有意识的行为，你是否对他多了一些理解？在他的这些行为背后，一定有着某种需求没有被看见或者理解，也许是归属感，也许是价值感。我们不能指望着8岁的孩子去自我反思找到解决的办法，那么只能寄希望于从父母自身出发去做一些行动或改变。

这样，孩子体会到逆反心理对自己的影响，自然会收敛一些。 孩子有逆反心理是其独立性增强的体现，家长切不可采用打骂的方式来对待。只有摸准了孩子的心理特点，教育才能真正产生实效。 2-3岁儿童心理逆反原理、及其应对措施 根据调查，正常的幼儿有84%经历过反抗期，而意志薄弱儿只有21%出现反抗期。

父母认为孩子是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的，这就是父母与孩子缺乏沟通。就像新学期孩子想要换一个新书包，但是你却因为之前的书包没坏为由拒绝了孩子的要求，但是这个书包已经背了两三年了，孩子的心情难免失落。心情失落，孩子情绪上自然会出现波动，逆反情绪就很容易出现了。

青少年逆反心理是什么?

青少年逆反心理是孩子成长过程中为求自我独立，对父母或师长所表现出来的反抗心态。家长和老师在与孩子沟通的过程中，会发现孩子不再像以前一样听话，不再服从家长和老师的管理，从而将其定义为逆反心理。

逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态.逆反心理的形成是一系列的心理活动过程的结果.逆反心理指客观环境与主体需要不相符合时而产生的一种心理活动，具有强烈情绪色彩和内在的意识，具有对立性质或者否定性质的心理倾向。

青少年逆反心理是一种普遍的心理现象。心理学家普遍认为，逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的情绪色彩。它的出现，存在着明显的年龄特征，在青少年期较为突出。

是指青少年彼此之间为了维护自尊，而故意对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人就是“不受教”、“不听话”，常与教育者“顶撞”、“对着干”。这种与常理背道而驰的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡” 的行为，往往来自于“逆反心理”。

青少年逆反心理应对措施 培养多向思维，逆反心理之所以存在，往往是由于人们缺乏多方面的认识事物的思维方式，遇到事情的时候钻牛角尖，如果我们学会从多个方面去认识事物，你就会发现，事情并不像我们想像的那么简单，也不是我们想象的那么复杂，冷静下来想一想，可能会找到解决问题的好方法。

孩子叛逆期来了会有什么症状

跟父母对着干。家长越让孩子做什么，孩子就非不去做什么，就像是故意和家长作对一样。推卸责任。孩子在叛逆期会经常犯错误，而孩子犯了错误之后，不会承认自己的错误，喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果，。关注自身。

岁儿童处在叛逆期，脾气会特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨，甚至父母的意见、建议也无法听进去。

孩子十二岁叛逆期的时候有哪些症状依赖和独立共存：12岁的孩子，会表现出成人的感觉，自己逐渐有了独立意识。尽管在生活中，对家长也会有一定的依赖，但，家长对孩子的关注和干预过多，孩子就会感到厌烦，听不进家长的话。但是，由于缺乏生活经验，经济上无法自立，又不得不依靠家长。

作为父母，这一时期要改变过去的指令或者服从的方式，要把孩子当朋友进行沟通，要耐心、细致。叛逆期正是孩子形成主见的时期，家长不要过分束缚孩子。叛逆期的孩子模仿能力强，家长要做好孩子的榜样，家长的良好言行能给孩子造成潜移默化的影响。

我们都是从小的时候逐步成长的，也都经历过这样的叛逆期，所以也没有必要过多的研究，现在我们成了父母发现孩子或者是女儿有了叛逆期。对于父母来说，首先要正确地引导，虽然孩子行为言语有点反常，也许是女儿还处于青春期。多和孩子进行一些沟通，而不是说教沟通。

叛逆期出现的原因：由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成逆反心理。