卓越微课的体会,卓越微课的体会与收获

为什么有的人从不读书,但其远见、思维方式、做事方法却那么卓越?

1、人生方程式：工作的结果=思维方式×热情×能力 4 企业家特殊的战斗力：企业家为了做强做大，绝不恪守形式，甚至可以不要自尊，而必须拥有特殊的战斗力。与一般人想象的不同，这种特殊战斗力表现为一次次“回归零”的能力，表现为与自己和企业的每一个新发生接触的能力。

2、关于知识与智慧的关系，我简单的理解是：有知识不一定有智慧，但有智慧一定有知识，知识必须转化为智慧，才能显示其真正的价值！“知识”是死的，“智慧”是活的；能够灵活运用知识的人便拥有了智慧，拥有智慧却不懂得坚持学习新知识的人便成了只有小聪明的人。

3、管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。换言之，卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。

4、他再多的努力也换不出自己的升职和领导的认可。但是我觉得这种运气它跟人的情商也是有关系的，因为一个好的情商可以充分地发挥自己的各项，才能让大家都能看到他的优点。所以运气也是一个综合的能力的表现，好的情商加上自己的努力才能有更好的运气，但是也是需要一点点的机遇。

5、基本上，小组是组织的基本单位，各种小组的形成，若是成员能力具有互补性，形成异质性团队，其效果较佳，因为可从不同观点讨论，激发更有创意或独特的问题解决方式。 团队管理基础在于团队，其成员可从2至25人之间，理想上少于10人较佳。而团队建立适当与否，直接影响团队管理成效。

6、个人认为，思想和智慧都依托于知识，但是思想相对而言更广泛一些，有对有错，但是智慧不一样，智慧是正确的思想结晶。所以，我要做一个有知识，有思想的人，更要尽力做一个有智慧的人。

第四届全国师范生微课大赛获奖名单

第四届全国师范生微课大赛有3个奖。为进一步提高师范生信息化教学能力，不断提升其信息素养，加快创新型卓越教师培养，助力教育信息化、教育资源数字化建设，促进优质教育资源共建共享，逐步创建中小学优质精品课程资源，现决定组织开展第四届全国师范生微课大赛。

亲你好，全国师范生微课大赛一等奖奖品就是微课荣誉证书，可能全国师范生微课大赛还会有奖金。根据查询相关公开信息可知，全国师范生微课大赛获奖选手名单公示经过评审专家认真反复核定后评选出，获奖人员可获得1000元奖金。

有。有含金量，微课获奖证书评职称有用，它是一个加分项，有的地方评职称甚至是入门项之一。

对。全国师范生微课大赛进入决赛就有奖，全国师范生微课大赛的优秀获奖作品通过院校初赛、网络评审和线上专家评审相结合的方式进行评选。

教研课活动方案

我们相信，只要全体教师积极参与，我校本教研活动一定会取得很好的成果。小学数学教研活动方案2 活动主题：学习新理念，感受新课堂 活动内容：小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。

通过教研活动，从本学期开始要致力研究导学议练的教学模式，并运用这种模式进行教学活动。 学习有关新课程改革和研究性学习等理论书籍，提高教师的教育教学水平。 第六周： 讨论教学计划，制订教学活动计划。 研究、讨论、确定个人研讨课。 教师指导小队的成员制定活动指导计划，撰写活动方案。

为了确保活动取得实效，时常需要预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我帮大家整理的学校教研的活动方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教研活动方案2 建立以园为本”的教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点，是全面推进基础教育的理论改革的实际需要，它对幼儿园创造性地实施课程改革，促进教师的专业素养的提高，全面提高教育教学的质量具有十分重要的意义。

语文校本教研活动方案2 指导思想 继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。

为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。

教师个人计划

1、教师个人计划 篇1 我校是xx县唯一的一所寄宿制学校，领导一向重视师德师风建设。为了响应县教育局师德师风建设的号召，现制定个人计划： 忠于党的教育事业 时刻牢记自己是一名光荣的人民教师，全心全意为学生服务，为学校着想，把工作放在第一位，不计较个人得失，克己奉公，多做贡献。

2、教师个人计划 篇1 教师的专业发展是一个十分复杂的事情，它的实现需要内在动机和外部力量的共同努力。教师是成长中的个体，应始终走在自我发展的路上。同一时间段进入学校的教师，虽然学校会给大家创造相似的发展条件和机会，但几年之后的发展依然会有较大差异，其主要原因就在于对自我发展的要求上。

3、教师个人计划 篇1 刚刚踏入教师队伍的我，为了能够快速提高教学业务能力，尽早胜任所任学科的教学工作以及班级管理工作制订了如下专业成长计划： 首先，端正心态，正确看待自己的优势与弱势。

计算机组成原理微课版

1、《计算机组成原理（微课版）》是人民邮电出版社出版的图书，作者是谭志虎。内容简介：本书利用组合逻辑、同步时序逻辑电路设计的相关知识，从逻辑门开始逐步构建运算器、存储器、数据通路和控制器，最终集成为完整的CPU原型系统，使读者从设计者的角度理解计算机部件构成及运行的基本原理，掌握软硬件协同的概念。