文章中什么是感受,文章中什么是感受和启发

写景的文章在写景中融入感受有什么好处

1、通过对自然现象的描写来传达情感。例如，你可以写下夕阳余晖的美丽，从而表达你的舒适和满足感。或者你可以写下暴风雨的狂暴，从而表达你的恐惧和不安。 描述人物在景色中的感受和情感。

2、蒙古族人民世居草原，以畜牧为生计，过着“逐水草而居”的游牧生活。蒙古族在科学文化事业上比较发达，其音乐、舞蹈在艺术上居于相对显赫的地位。蒙古最初只是蒙古诸部落中的一个以东胡为族源的部落所使用的名称，后来逐渐吸收和融合了聚居于漠北地区的森林狩猎和草原游牧部落，发展成为这些部落的共同名称。

3、本文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三个部分，这三部分的顺序是跟作者思想感情的发展一致的，所以能够情景交融的，在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

背影文中双重视角是什么

双重视角：一是体验主体——过去的“我”；二是回忆主体——现在的“我”。背影文中双重视角一是体验主体——过去的“我”；二是回忆主体——现在的“我”，文章中既有“当时的我”的感受，也有“现在的我”对“当时的我”的“感受”的“再感受”，熔叙事，议论，抒情于一炉。

两个视角的跨时空的冲撞与融合，最后定格在父亲的背影，找到背影这个情感燃点，这是我们理解背影内涵的有益角度。

其次，作为回忆性散文他还有一个最大的特点就是具有双重视角：一是体验主体——过去的“我”；二是回忆主体——现在的“我”。文章中既有“当时的我”的感受，也有“现在的我”对“当时的我”的“感受”的“再感受”。

《背影》是朱自清早期散文的代表作之一，作品采用纪实的手法，以质朴的语言，以一种独特的视角——背影，抒写了父子在那种特殊的社会背景之下两颗心灵、两个生命相互依存、温暖、慰藉的情感。写得质朴动人。

看一篇文章是要了解作者感受还是自己有所感悟

1、我也去答题访问个人页 关注 展开全部 能多读书，最好是名家作品。在读书过程中，要在心中分段并思考段意，揣摩作者的写作意图，理解作者的思想感情 就是把每一篇文章当作语文阅读理解来做，做的多了就好了。 就个人知识的获得来说，一般来自两个方面。

2、《老王》这篇文章有作者独特的感受在里面，教师不要一味地多元化解读，这样会体认不到这篇文章的“作者”意识。学生的“作者”意识 散文阅读教学，教师一定要建立学生与“这一篇”课文的链接。

3、因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。

4、如果是小说，则要注意其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

5、读者常常很想一头扎进书中，但是查看一本书所花的时间是有回报的投资。这一步也会保护我没有浪费时间去读平庸的书！提高阅读效率。成熟的读者会游刃有余地调整不同的阅读速度：从很快地浏览文章，到研读、精读，成熟的读者知道什么时候加快一点、什么时候放慢一点。

6、否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢？文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。 有人把写好作文总结为两句话：动之以情，晓之以理。