调查中的小插曲的作文教学反思,调查中的小插曲的作文教学反思与评价

作文《调查中的小插曲》怎么写?

我们是 来调查错别字的。”我说话那是店主不停 的上下打量我们，别提心里有多紧张了。 “阿姨，您招牌上面的‘裤’字写错了希望您 能改正。”店主刚才的笑容立即缰在了脸 上，似乎有些不太高兴。我们见阿姨这个 样子不知如何是好，我们大眼瞪小眼拿不 定主意。

假如我会变，我会变成一朵美丽的鲜花，长在大地上，装点大地，让大地变得更加美丽。假如我会变，我会变成一只鸟儿，在天空飞翔，在树上歌唱，自由自在，无拘无束。假如我会变，我会变成一片蓝蓝的大海，让渔民能在我的怀抱中撒网捕鱼，生活变得美好。

这一小插曲并没有对我们的调查造成实质性的影响，因为我们遇到问题的当下，便意识到问题所在，并适时给出了解但回过头来看这个小插曲，我们不得不思考：“我们的问题是否过于基本？”“我们需要更好的考虑对受访者的培训和引导吗？”另外，在一项社会调查中，我们曾发生了一件令人头疼的小插曲。

我们从小就要打好坚实的汉字功底，读准字音，写好规范字，准确的应用汉字，不给祖国抹黑。这不，我自己就展开了一项调查：找错别字。星期六，我翻阅了我所有的书籍，还真发现了不少错别字。如：她头上扎着根小辫子中的辨不应是这个，应该是“小辫子”。我必需处处小心的需也用错地方了，应该是“必须”。

还有一次，吃过晚饭后，我便躺床上睡着了，到了九点半左右才迷迷糊糊地被爸爸叫醒。起身后，才记起一篇作文没写。急急忙忙取出纸笔，对于我一个不善于写作的学生，那么短的时间里要如何写完呢？一连串的问号从脑中浮起。不过，说来也怪，那次写的作文还受到了老师的表扬。

纠正街上 的别字 在成长阶梯上会发生许许多多形形色色事 情有悲伤又高兴有感动还有伤心。最让我 难忘还是那一次调查中小插曲。

调查中的小插曲作文怎样结尾

当今社会不管在大街上，还是在市场上，或者广告上，大家只要稍微留意一下，都会发现错别字。暑假的一天，我做完作业，闲着无事，便来到农贸市场，来调查人们对祖国语言文字的使用情况。 农贸市场可真热闹，卖主与买主的讨价还价声和吆喝声混杂着，形成了一首好听的交响曲。

我们从小就要打好坚实的汉字功底，读准字音，写好规范字，准确的应用汉字，不给祖国抹黑。这不，我自己就展开了一项调查：找错别字。星期六，我翻阅了我所有的书籍，还真发现了不少错别字。如：她头上扎着根小辫子中的辨不应是这个，应该是“小辫子”。

作文《调查中的“小插曲”》 调查中的“小插曲” 我们从小就要打好坚实的汉字功底，读准字音，写好规范字，准确的应用汉字，不给祖国的文化抹黑。 这不，老师就让我们展开了一项调查：找错别字。

争吵平息了。但我心里总不能平静。我想，有关部门应该调查一下。查一查有些商店为什么要利用错别字做广告。我们好多小学生总以为广告牌上的字都是对的，所以，平日作业也照样字画瓢，写了一些错别字，影响了汉字使用的规范性和准确性。回家后，我回想起这些“小插曲”，心里不是个滋味。

星期六，我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目、目不暇接啊！我到处走来走去，走了整整一个下午，一个错别字也没找到。我就垂头丧气的走回家。路过市场，我看见一个老婆婆在卖鸡蛋，猛地一看，啊！发现了一个错别字，那个老婆婆把鸡蛋的“蛋”字写成了元旦的“旦”。

调查中的小插曲作文

查中的小插曲 不久前老师给我们布置了一项作业，调查关于人们正确使用祖国语言文字的情况，并写一份调查报告。晚上回到家，我马上开始调查。看到床头柜上放着一个爸爸的笔记本，我打开认真地读了起来。为了不放过任何错误，我一丝不苟、聚精会神地查找。虽然爸爸是大人，可是也免不了会犯错误。

六年级上册第四单元作文6 同学们，在你们的生活中，一定进行过许多调查，这些调查或多或少，或大或小，都对你有着不同得意义。我也一样，上个星期，老师给我们布置了一项作业，让我们进行一次：“正确使用祖国语言文字”的调查。

星期日，我和我班的几位同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉字的使用情况，是否有错别字的现象。

课室中的小插曲 作文500字 这个星期，老师给我们布置了一项任务，要我们自己到街上做个调查，题目是“正确使用祖国语言文字。” 星期六，我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目、目不暇接啊！我到处走来走去，走了整整一个下午，一个错别字也没找到。

关于社会用字调查报告 今日，老师叫我们调查社会用字情况的调查。结果却令人大为失望，人们严重违反了中华人民共和国通用文字法，很不规范。我经常看到街头的错别字特别多，广告上、报纸上、。。

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的六年级第四单元作文，希望对大家有所帮助。 六年级第四单元作文1 一天，小猴、小猪和小熊约好一起去小河边玩耍。

正确使用祖国语言文字的研究报告。还有写一篇作文,写调查中的小插曲

最后，我呼吁全国人民：正确使用祖国语言文字，使中国悠久的历史文化源远流长。

丹凤小学六（4）班李鹏恒研究报告 研究报告姓名：胡佳菁调查时间：2008年10月29日调查目的：寻找错别字、词，病句，不规范字体，用错的0标点资料来源：广告牌问题的提出：希望人们能正确使用祖国语言文字调查、分析与研究：我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。

课室中的小插曲 作文500字 这个星期，老师给我们布置了一项任务，要我们自己到街上做个调查，题目是“正确使用祖国语言文字。” 星期六，我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目、目不暇接啊！我到处走来走去，走了整整一个下午，一个错别字也没找到。

调查中的小插曲

1、作文《调查中的“小插曲”》 调查中的“小插曲” 我们从小就要打好坚实的汉字功底，读准字音，写好规范字，准确的应用汉字，不给祖国的文化抹黑。 这不，老师就让我们展开了一项调查：找错别字。

2、时不时看一眼，这样你就可以成为最棒的了。”我一直记得妈妈那句令我感动的话。每当我受到挫折失败时，我总会大喊一声“我是最棒的！”那句话与我一起成长，一起进步，成为我成功路上的“铺路石”，成为我在黑夜中的一盏灯。2 今天是星期天，也是我们调查小组活动的第二天。

3、错别字？滥用字？这还不多见？当我们静 静地走在一些小巷子和一些街头小摊时随 处可见一些错别字或是滥用字。有的人是 因为文化水平不高，不懂，但有些人确实 明知故犯图个方便。为此，我，张文瑄和 骆婧宪展开了一次正确使用祖国文字的小 调查。

4、调查中的“小插曲” 每个人都会遇到困难，但我们始终相信一句话，那就是“世上无难事，只怕有心人”。 就在阳光明媚的周末，老师组织我们去做一起小调查，这次我们调查的目的是去查找店名、报纸、广播和书籍等各大媒体上的错别字，并进行纠正、劝说。

5、争吵平息了。但我心里总不能平静。我想，有关部门应该调查一下。查一查有些商店为什么要利用错别字做广告。我们好多小学生总以为广告牌上的字都是对的，所以，平日作业也照样字画瓢，写了一些错别字，影响了汉字使用的规范性和准确性。回家后，我回想起这些“小插曲”，心里不是个滋味。