磨课体会,磨课体会怎么写

磨课是什么意思

试课是对教师能力提升的一种伤害 我们实际工作中，一直有“磨课”的做法，理由是为提高教师的授课能力。在我看来，这种被赋予重大使命的试课恰恰是抑制教师授课能力的最大障碍。试课试什么？应该不外乎以下几类：第一是要试学情。想通过试讲看看学生的情况与自己的设想是否一样。

教学展示课。根据查询相关资料信息显示，一周一研讨即每周每个学科有一位教师在集备组内上教学展示课，全组研讨改进，意在增强提高课堂教学的有效性、教学研讨的实效性。一周一研教研会，是落实教学研究、集体备课和评课磨课等教学教研活动的重要载体。

区别于传统的“展示型”教学，乐读让孩子充分参与到学习的过程中，打造互动化课堂，孩子们可以上台进行连麦对话、举手抢答、分组PK等游戏，在欢声笑语中巧妙检验孩子的知识掌握情况，增加孩子的课堂积极性与自我展现的自信。

“教学1+1和雅心搭档”青年教师优质课已然落下帷幕，可是它带给我的影响却是一生的。第一次踏上赛课的讲台---惊喜、紧张、焦虑，时至今日，上课的场景在我脑海里依然清晰可见。《论衡》中有言“切磋琢磨，乃成宝器”，一次又一次的磨课经历让我不断去反思，继而成长。

当我们踏上三尺讲台的那一天，也就意味着踏上了艰巨而漫长的教育之路。然而教育是什么？为什么要教育？怎样开展教育？作为一个新的年轻教师，我无法完整的回答这些问题。

就是针对优等生加以拔高，让他们变得更优秀。针对成绩较差一些的辅导，让他们成绩提高一些。

一节语文课带来的思考

作为刚刚担任一年级语文教师的我，面临的首要问题就是：应该给孩子一个什么样的语文课堂？给孩子什么样的生活？我觉得一节好的语文课可以体现在以下两个方面： 在情感共鸣中学习语文 ”教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。

今天讲了一节公开课，我自认为讲得还算成功。

这些都是第一课时的教学重点，教学中通过不同形式向叙述渗透学习方法，有助于学生更好的掌握知识。 当然本节课的教学不足的地方还有很多，思考也很多，留待今后进一步改进。

这比第一名更难能可贵。在我的心目中，你们都是最棒的。”评价是教学活动的一项重要内容，评价更是教学活动中的一门艺术。教师要善于运用评价艺术，让学生感受到评价的魅力，更好地促进学生的发展。

磨课的意义

营造了浓郁的教研氛围磨课活动的开展，给许多教师提供了一个互动交流的平台，给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。

磨课是发现更加有效的教学路径。议课是从这一课的故事出发理解教学，认识教学环节，要素之间的关系，一方面讨论和思考更多的可能性，另一方面走出这节课，进行一中求多。有了多种可能后，参与者还需要自己选择，自己思考，如果不思考，议课就没有任何意义了。

当然，学生对老师磨课的评价褒贬不一，但是大多认为磨课有利于大家的身心健康和德智体美劳的全面发展，更有助于增强学生免疫力、意志力、精神力，使广大学生在工作后还深受其益。教育总是从问题抓起，从源头而不自量力，中国的现状决定了各种现实的存在意义，这不是本身的问题，而是问题的本身。